RESULTADOS OBTENIDOS

Para analizar los resultados obtenidos de este sistema de signos hemos realizado un análisis cuantitativo regido por las siguientes características:

-          Cada ítem que indique la existencia de procrastinación y haya sido marcado con la respuesta SI, se contará como 1 punto positivo dentro del nivel de incidencia de procrastinación.

-          Al terminar de contabilizar, la puntuación de cada ítem se sumara para establecer una relación entre la incidencia de procrastinación y el número de ítems total donde podemos obtener los siguientes resultados:

ü  Si la puntuación obtenida se encuentra entre 0-5 (incluyendo el 5) corresponderá a una puntuación “baja” lo que pertenecería a un grupo de alumnos cuyo lema es “lo primero es lo primero”.

ü  Si la puntuación obtenida se encuentra entre 5-10 (incluyendo el 10) corresponderá a una puntuación “baja-media” lo que pertenecería a un grupo de alumnos que no procrastinan mucho.

ü  Si la puntuación obtenida se encuentra entre 10-15 (incluyendo el 15) corresponderá a una puntuación “media” lo que pertenecería a un grupo de alumnos de mediana procrastinación.

ü  Si la puntuación obtenida se encuentra entre 15-20 (incluyendo el 20) corresponderá a una puntuación “media-alta”. ¡Cuidado!, mejora tus hábitos de trabajo

ü  Si la puntuación obtenida se encuentra entre 20-25 (incluyendo el 25) corresponderá a una puntuación “alta” lo que pertenecería a un grupo de alumnos cuyo lema es “Mañana lo hago”

-          Estas medidas acabarían con la realización de los porcentajes del número de alumnos que se encuentran dentro de esos niveles de procrastinación.

Los resultados obtenidos se recogen en la siguiente tabla:

Puntuaciones ítems	Alumnos que obtienen esas puntuaciones
0-5	6	Tu lema es “lo primero es lo primero”
5-10	6	No procrastinas mucho
10-15	4	Eres un procrastinador mediano
15-20	5	¡Cuidado! Mejora tus hábitos de trabajo
20-25	4	Tu lema es “mañana lo hago”
	TOTAL: 25

Bajo: 24%

Bajo-Medio: 24%

Medio: 16%

Medio-Alto: 20%

Alta: 16%