ESTILOS DE APRENDIZAJE

DEFINICIONES:

- Para R. Dunn, K. Dunn y G. Price (1979), estilo de aprendizaje es:

“La manera por la que 18 elementos diferentes (más adelante los aumentaron a 21), que proceden de 4 estímulos básicos, afectan a la habilidad de una persona para absorber y retener”

-Hunt (1979) describe estilos de aprendizaje como:

“Las condiciones educativas bajo las que un discente está en la mejor situación para aprender, o qué estructura necesita el discente para aprender mejor”

-Keefe (1988) sostuvo que los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos , afectivos y fisiológicos , que sirven como indicadores relativamente estables , de cómo los discentes perciben, interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje.

-Los estilos educativos, según Leichter, se aprenden en la interacción con los demás, y además se confirman, modifican o adaptan. Los elementos del estilo educativo son dinámicos, y están siempre en relación, necesitan un espacio amplio de tiempo para que puedan ser estudiados a fondo. Tienen un carácter social.

-Para Rita y Kenneth Dunn, el Estilo de Aprendizaje es  “un conjunto de características personales, biológicas o del desarrollo, que hacen que un método, o estrategia de enseñar sea efectivo en unos estudiantes e inefectivo en otros”.

-Bert Juch  afirmó en 1983 que el Estilo de Aprendizaje no es algo estático sino dinámico, señalando que “Lo bueno del proceso cíclico es que muestra la diversidad de oportunidades que tiene el individuo a lo largo de la vida de probar cosas nuevas, creándose a sí mismo todo tipo de experiencias. Lo que ilustra la noción de que los perfiles de aprendizaje no están fijos para siempre, que el ser humano es demasiado viejo para aprender más o apreciar otras cosas que antes no tomaba en cuenta”

-García Cué (2006) definió Estilo como “un conjunto de aptitudes, preferencias, tendencias y actitudes que tiene una persona para hacer algo y que se manifiesta a través de un patrón conductual y de distintas destrezas que lo hacen distinguirse de las demás personas bajo una sola etiqueta en la manera en que se conduce, viste, habla, piensa, aprende, conoce y enseña”.

-Guild y Garger (1998) consideran que los Estilos de Aprendizaje son “las características estables de un individuo, expresadas a través de la interacción de la conducta de alguien y la personalidad cuando realiza una tarea de aprendizaje”.

Los estilos de aprendizaje se pueden copiar, o sea, se imitan de una persona a otra 
siempre que el patrón sea positivo. El estudiante puede emplear incluso 
combinaciones de estilos y con el paso de los años, de acuerdo a sus intereses y 
posibilidades, se consolidará un estilo particular, que no es más que la suma de 

experiencias anteriores respecto al enfrentamiento con el saber.